В 2 семестрі 2025-2026 навчального року за спеціальностями «Менеджмент» та «Маркетинг» двох ОС «бакалавр» та «магістр» 9 здобувачів вищої освіти вирушили навчатися до провідних університетів Європи в рамках програми Erasmus+.

  9 студентів. 3 країни. Один семестр, який змінить все Загреб. Нікосія. Скернєвіце. Три міста, три країни, десятки нових знайомств, лекцій англійською та вражень, які неможливо отримати з підручника.

  Загреб, Хорватія University of Zagreb
Один із найстаріших університетів Європи та найбільший університет Хорватії Університет Загреба – це не просто навчальний заклад. Це середовище, де іноземні студенти з усього світу навчаються разом, обирають дисципліни самостійно, а університет організовує екскурсії та культурні заходи, щоб кожен міг справді зануритися в життя Хорватії. Цього семестру тут навчаються четверо студентів:
Бірюченко Дар’я та Чернишов Даніїл (2 курс, спеціальність «Маркетинг», ОС «бакалавр») Злата Юсенко (2 курс, спеціальність «Менеджмент», ОС «бакалавр») Ігнатюк Вікторія (1 курс, спеціальність «Менеджмент», ОС «магістр»).

  Навчання проводиться англійською мовою. До програми навчання входять дисципліни: Affective computing in Electronic business, Marketing, Business forecasting, Procurement management, Strategic Management, Social Entrepreneurship, Leading organizational change, Business Strategy, E-Business, Interactive Marketing Communications Zagreb School of Business У Zagreb School of Business цього семестру навчається Олійник Юлія (3 курс, спеціальність «Менеджмент», ОС «бакалавр»).
До програми навчання входять дисципліни: Creative Thinking, Strategic Management, Promotion&Design, Marketing Strategies, Communication Studies. «Тут якось одразу відчуваєш себе частиною чогось більшого. Навколо студенти з різних країн, викладачі, які дійсно зацікавлені у твоєму розвитку, і місто, яке хочеться досліджувати щодня.

Навчання і подорожі тут не суперечать одне одному – вони доповнюють. Вихідні завжди є чим заповнити, і кожен тиждень приносить щось нове» – Олійник Юлія Нікосія, Кіпр

  Cyprus Institute of Marketing
Один із провідних навчальних закладів Європи у сфері маркетингу та менеджменту Кіпр – це не лише сонце та Середземне море. Це країна, що відкриває нові горизонти у навчанні та кар’єрних перспективах. Cyprus Institute of Marketing
дає студентам унікальні знання та прямий контакт з міжнародною бізнес-спільнотою. Тут навчаються: Атаманова Анастасія (2 курс, спеціальність «Маркетинг», ОС «бакалавр») Возніченко Нікіта (4 курс, спеціальність «Менеджмент», ОС «бакалавр»).
До програми навчання входять дисципліни: Ethicsamp; Corporate Social Responsibility, Human Resourceamp; Talent Management, Leadershipamp; Corporate Strategy, Organisational Behaviouramp; Change Management, Business Communicationamp; Skills for Success

«Кіпр – це місце, яке швидко занурює у себе, дає впевненість у собі та новий, яскравий погляд на життя. Унікальний стиль навчання допомагає розкривати у собі нові сторони, а у поєднанні з місцевою культурою і людьми які тебе оточують, час стає неймовірно захопливим і щоразу новим та кращим. Дуже подобається те, що поважають твій час і ідеї, які ти пропонуєш, що збільшує можливості для обміну знаннями та культурою. Цей досвід прекрасний і унікальний, і надає набагато більше ніж знання» – діляться студенти.

Скернєвіце, Польща Stefan Batory Academy of Applied Sciences
В Академії прикладних наук імені Стефана Баторія у Скернєвіце навчаються: Васьковська Карина (3 курс, спеціальність «Менеджмент», ОС «бакалавр») Заїка Софія (2 курс, спеціальність «Маркетинг», ОС «бакалавр») Польща пропонує відмінні умови для навчання за кордоном — якісну освіту, розвинуту студентську інфраструктуру та велику увагу до взаємодії між студентами і викладачами. Тут великий акцент на відкритий діалог і активне навчання.
До програми навчання входять дисципліни: Management Methods and Techniques, Fundamentals of Management and Organizational Science, Information processes in organizational management, Non-financial tools for motivating staff, Marketing research, Accounting and Taxation of Enterprises, Fundamentals of Marketing, Marketing Research, Management in the Public and Social Sector, Foreign Language.

«Польща виявилась дуже комфортною для студентського життя. Тут
все зрозуміло, все організовано, і при цьому є простір для того, щоб
подорожувати та відкривати нове. Подобається, що навчання тут – це
діалог, а не монолог. Відчуваєш, що твоя думка важлива» – діляться студенти

  Завершальним акордом Тижня факультету бізнесу та сфери обслуговування, 19 березня, стало яскраве та емоційне шоу «Хто зверху?».

  Учасники продемонстрували креативність, почуття гумору та командну згуртованість, а сама гра подарувала глядачам безліч позитивних емоцій, сміху та незабутніх моментів. Атмосфера заходу була наповнена драйвом, підтримкою та справжнім духом студентського життя.

  Фінальний день став логічним завершенням насиченого та різноманітного тижня, який об’єднав студентів і викладачів у спільному святкуванні. Протягом кількох днів факультет перетворився на простір творчості, ініціативності та командної взаємодії, де кожен міг знайти щось цікаве для себе.

  Тематика «Качині історії» стала не просто стилістичним рішенням, а справжнім символом активності, підприємливості та прагнення до нових можливостей — як і в улюбленій історії про Скруджа МакДака та його пригоди.

  Як казав Скрудж МакДак: «Працюй розумно, мрій сміливо і не бійся ризикувати заради свого успіху».

  Цей тиждень ще раз довів: факультет бізнесу та сфери обслуговування — це не лише про навчання, а й про яскраве студентське життя, розвиток, підтримку та спільні цінності.

  Третій день Тижня факультету бізнесу та сфери обслуговування, 18 березня, пройшов під знаком благодійності, активної взаємодії та командного духу. Цього дня на факультеті відбувся благодійний ярмарок, який об’єднав студентів і викладачів навколо спільної мети.

  Учасники мали змогу придбати різноманітну випічку, напої та солодощі, оформлені у стилі факультету. Усі зібрані кошти будуть спрямовані на підтримку Збройних Сил України, що вкотре підкреслює небайдужість та соціальну відповідальність студентської спільноти.

  Особливою частиною програми стала благодійна лотерея, під час якої розігрували тематичні вироби, створені під час майстер-класів, а також брендований мерч університету. Це додало заходу ще більше зацікавлення та позитивних емоцій.

  Завершенням дня став брейн-ринг за участі студентів і викладачів факультету. Інтелектуальне змагання пройшло у дружній атмосфері, поєднавши азарт, знання та командну взаємодію.

  Третій день Тижня став прикладом того, як спільні ініціативи можуть об’єднувати, надихати та приносити користь.

  26 лютого 2026 року учасники наукового гуртка кафедри інформаційних систем в управлінні та обліку «Соціально відповідальні практики в діяльності українських суб’єктів господарювання» прослухали онлайн-вебінар «Поєднання інноваційних оцінювань з передовою аналітикою даних» від AICPA & СІМА (Chartered Institute of Management Accountants – Інститут дипломованих бухгалтерів управлінського обліку).

  На вебінарі лектором виступила професор Лан Ань Нгуєн з Університету RMIT (Австралія), яка є Глобальним чемпіоном (в групі) премії CGMA Accounting Educator Innovation Award 2025.

  26.02.26 на онлайн-вебінарі були присутні професорсько-викладацький склад кафедри інформаційних систем в управлінні та обліку, гарант освітньо-наукової програми освітнього ступеня «доктор філософії» спеціальності D1 «Облік і оподаткування» завідувач кафедри, д.е.н., професор Легенчук Сергій, гарант освітньої програми освітнього ступеня «бакалавр» спеціальності D1 «Облік і оподаткування» д.е.н., професор Жиглей Ірина, здобувачі освітніх ступенів «бакалавр» та «доктор філософії» спеціальності «Облік і оподаткування», зокрема гр. ОО-7 Купріянчук Катерина, Шерстюк Ольга, гр. ОКМ-2 Буланова Анастасія, гр. PhD-071-23-2 Тарасевич Ганна, гр. PhD-071-24-2 Федорова Ольга, а також керівник наукового гуртка к.е.н., доцент Поліщук Ірина.

  Лектором було продемонстровано 2 проєкти:

  Проект 1: Покращення навчання студентів з управлінського обліку через дебати.

  Проект 2: Покращення прийняття рішень студентами з управлінського обліку за допомогою аналітики даних: Power BI та Tableau розроблений для дисципліни  «Управлінський облік та прийняття рішень щодо витрат».

 Переробка основних навчальних програм з управлінського обліку служить прикладом ефективної практики навчання та оцінювання, покращуючи результати навчання та сприяючи академічній доброчесності як на місцевому, так і на глобальному рівні.

  Раніше традиційні методи навчання та письмові оцінювання, як правило, сприяли поверхневому навчанню, знижували залученість та збільшували ризики для академічної доброчесності, залишаючи випускників менш підготовленими до складних вимог на робочому місці.

 Спираючись на академічні дослідження та професійні стандарти, реструктуризовано стратегії навчання та оцінювання, щоб розвинути погляди студентів на місцевому та міжнародному рівнях. Цей підхід тісно узгоджується з очікуваннями галузі, готуючи студентів як до подальшого навчання, так і до готовності до роботи на підприємствах в мінливому професійному та культурному середовищі.

  Проект 1: Покращення навчання студентів з управлінського обліку через дебати. Оцінювання дебатів може бути використане для студентів від 1 до 4 курсів будь-яких дисциплін. Студенти працюють в групах. На кожні дебати потрібно підготувати дві групи. Одна група грає з іншою групою в рольовій грі. Тема дебатів буде обрана випадковим чином. Час для підготовки для студентів складає 30 хвилин. Викладачі повинні переконатися, що студентам не дозволено користуватися телефонами, ноутбуками чи будь-якими іншими матеріалами. Дозволено один аркуш паперу та ручки. Коли розпочинаються дебати, викладач повинен контролювати час для кожних дебатів, щоб переконатися, що достатньо часу для завершення всіх дебатів. Важливо, що дві групи повинні дійти висновку щодо прийняття рішення в дебатах.

  Координатор курсу повинен написати сценарії, в ідеальному варіанті по одному сценарію на кожну тему дисципліни. Кожен сценарій повинен презентувати дві сторони аргументу: за і проти рішення. Лектори ознайомлюються зі сценаріями дебатів до часу оцінювання.

Приклади тем для дебатів:

1. Лізинг обладнання проти купівлі.
2. Винагорода персоналу готівкою проти оплати акціями.
3. Виробництво продукції проти купівлі.

  Рішення для дебатів. Для кожних дебатів немає фіксованого рішення, проте кожні дебати розглядають конкретне ключове питання в рамках певної теми. Вкрай важливо, щоб лектор розумів відповідні теорії, щоб робити обґрунтовані судження щодо аргументів студентів. Лектор виконує оцінювання під час дебатів.

Переваги від проведення дебатів: покращує критичне мислення, навички публічних виступів, сприяє командній роботі та співпраці, навичкам ведення переговорів, формуванню лідерських якостей.

Труднощами проведення дебатів є суб’єктивність в оцінюванні, управління кількома рівнями навичок, забезпечення конструктивного зворотного зв’язку.

Стратегіями досягнення ефективного оцінювання дебатів є наступні: навчання викладача щодо послідовності; добре написана оцінка кейсів; надання детального зворотного зв’язку; використання колегіальної оцінки разом із експертними оцінками; виставлення оцінок за письмові компоненти.

Ця презентація продемонструвала підхід до навчання та оцінювання для:

1. Покращення залучення студентів до навчання та оцінювання.
2. Розробки змістовних та релевантних оцінювань.
3. Підготовки студентів до подальшого працевлаштування та успіху як глобальних працівників.

Щиро дякуємо організаторам Jan Taylor, Karen Phang, Наталія Вовчук, Марина Зайцева за змістовну лекцію щодо поєднання інноваційних оцінювань з передовою аналітикою даних, будемо раді прийняти участь в наступних онлайн-вебінарах!

  Другий день Тижня факультету бізнесу та сфери обслуговування, 17 березня, став продовженням яскравих активностей і подарував учасникам ще більше можливостей для спілкування, самовираження та командної взаємодії.

  Однією з ключових подій дня стала гра «Еліас», яка об’єднала студентів у динамічному та захопливому форматі. Учасники демонстрували кмітливість, комунікаційні навички та вміння працювати в команді, створюючи атмосферу азарту й позитивних емоцій.

  Протягом дня активно працювала фотобудка, яка користувалася значною популярністю серед студентів. Учасники не лише робили яскраві світлини, а й отримували їх у вигляді стильних колажів, що стали приємним нагадуванням про участь у святкуванні.

  Творчу складову програми доповнив майстер-клас із розфарбовування гільз та великодніх яєць. Учасники мали змогу проявити свою креативність, створити унікальні роботи та провести час у натхненній атмосфері.

  Другий день Тижня вкотре довів, що факультет — це простір ідей, творчості та живого студентського спілкування.

  16 березня відбулося урочисте відкриття Тижня факультету бізнесу та сфери обслуговування, який цього року проходить у стилі «Качині історії».

  Перший день розпочався з презентації тематичних локацій, що одразу створили святкову атмосферу.

  У фойє факультету запрацювали фотозона, фотобудка та простір «FBSO memories», де студенти мали можливість зафіксувати яскраві моменти та створити нові спогади.

  Особливу увагу привернула креативна інсталяція з грошима на стелі, яка вдало підкреслила стилістику обраної тематики. Програма дня була насичена інтерактивними та розважальними активностями. Учасники долучилися до популярного шоу «Поле», яке подарувало море емоцій, азарту та позитиву.

  Також студенти мали можливість провести час у невимушеній атмосфері, граючи у тематичну настільну гру «Монополія», адаптовану до особливостей факультету.

  Перший день Тижня став яскравим початком святкування, об’єднавши студентів та викладачів у спільному просторі креативу, спілкування та гарного настрою.

  Відповідно до наказу МОН від 3 березня 2026 року №384 професорку Державного університету «Житомирська політехніка», керівника Чеського центру освіти і культури імені Вацлава Длоугі  Людмилу Чижевську включено до складу робочої групи з розроблення Концепції моделі багатомовної освіти в закладах загальної середньої освіти з навчанням мов корінних народів і національних меншин.

  Створення робочої групи має на меті об’єднання експертного потенціалу науковців, практиків та представників професійної спільноти для підготовки пропозицій щодо вдосконалення нормативно-методичного забезпечення та розвитку багатомовної освіти в Україні з урахуванням завдань європейської інтеграції України.

  5 березня 2026 р. для студентів Житомирської політехніки представниця компанії «AB InBev Efes Ukraine», фахівчиня з підбору персоналу Фіалковська Анастасія провела гостьову лекцію на тему «Нетворкінг: як будувати корисні професійні зв’язки». Захід відбувався у межах співпраці між компанією та центром розвитку професійної кар’єри Житомирської політехніки і насамперед був покликаний підкреслити виняткову важливість формування першої мережі контактів через LinkedIn та посилити увагу здобувачів до розвитку навичок презентувати себе як фахівців.

  У першій частині зустрічі гостя познайомила студентів з організаційною структурою та виробничими потужностями компанії «AB InBev Efes» – одним із лідерів українського пивоварного ринку, до портфелю пивних брендів якого належать глобальні ТМ «Bud», «Corona Extra», «Stella Artois», міжнародні ТМ «Hoegaarden», «Leffe», «Beck’s», «Lowenbrau», «Franziskaner», «Spaten», «Velkopopovickiy Kozel», а також локальні ТМ «Чернігівське», «Рогань», «Янтар». Пані Анастасія в загальних рисах охарактеризувала корпоративну культуру компанії, що складається з 3-х ключових масивів – «мрія – люди – культура». Зокрема, студенти дізналися, що у компанії піклуються про рівень професіоналізму та соціокультурного різноманіття команд, тому на регулярній основі проводять тренінги та інноваційні сесії для співробітників. До речі, студентам була запропонована можливість проходження практики на підприємстві в онлайн-форматі шляхом закріплення за фахівцями профільних підрозділів, зокрема, відділу логістики, продажів, маркетингу, операційної підтримки, фінансів та ін.

  Друга частина спілкування стосувалася безпосередньо побудови відносин, які відкривають нові кар’єрні можливості (нетворкінгу). У цьому зв’язку гостя відмітила:

   – важливість забезпечення глибини побудови мережі професійних контактів, до яких мають увійти як знайомі, які є дотичними до сфери професійних інтересів,  так і контакти з LinkedIn;

   – коректність визначення цілей і пріоритетів нетворкінгу;

   – поведінку людини для ефективного офлайн-нетворкінгу до моменту проведення певного заходу, під час заходу та після його проведення (Follow-up).

Серед учасників гостьової лекції були студенти і викладачі факультету бізнесу та сфери обслуговування й факультету національної безпеки, права та міжнародних відносин освітнього ступеня «бакалавр» 3–4-го курсів спеціальностей «Економіка», «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок», «Облік і оподаткування» та освітнього ступеня «магістр» спеціальностей «Економіка та міжнародні економічні відносини» (ОПП «Економіка»), «Облік і оподаткування», «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок», «Менеджмент», «Економіка та міжнародні економічні відносини» (ОПП «Міжнародний бізнес»). Загалом до відеоконференції приєдналося більше 30 осіб.

  Наприкінці лекції присутні мали можливість поспілкуватися зі спікеркою у форматі Q&A-сесії. Зокрема, студентів цікавили:

   – діяльність компанії у частині управління ризиками;

   – політика розміщення звітної документації у вільному доступі;

   – комунікаційні технології в управлінській діяльності;

   – участь компанії у проведенні Фестивалю кар’єри на ВДНГ у м. Київ;

 – взаємна корисність від співпраці студентів-практикантів і фахівців відділів компанії під час проходження онлайн- та офлайн- практик.

Учасники лекції відзначили високу змістовність презентації та цікаві відеоролики, що розкривають потужності компанії та діючих броварень у Миколаєві, Харкові та Чернігові. Крім того, були досить слушними рекомендації HR-фахівчині щодо елементів формування сильного профілю і розбудови мережі контактів у LinkedIn.

  25 лютого 2026 року викладачі та здобувачі вищої освіти спеціальності «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок» долучилися до гостьової лекцій у межах Ukrainian Digital Bootcamp за підтримки ЄБРР та Швейцарії на тему «Як отримати кредит для МСБ: погляд зі сторони банку», спікеркою якого виступила Ольга Соловйова, Head of Retail Risks Division в Райффайзен Банку.

  Під час зустрічі учасники детально розібрали особливості сучасного кредитування, зокрема такий продукт як овердрафт «180 днів», що дозволяє бізнесу отримувати до 9,5 млн грн терміном на 36 місяців для покриття часових розривів між надходженням коштів та здійсненням витрат.

  Особливу увагу спікерка приділила методам оцінки платоспроможності позичальника, детально пояснивши алгоритм розрахунку коефіцієнта покриття боргу DSCR. Студенти дізналися, чому для банку нормативним є показник  понад 1.2, адже саме такий рівень дозволяє компанії залишатися фінансово стійкою навіть у разі падіння продажів, зростання витрат або зміни відсоткових ставок. Окрім фінансових показників, учасники обговорили роль застави як інструменту забезпечення виконання зобов'язань та зниження ризиків банку. Було розглянуто різні типи забезпечення, що приймаються до розгляду, включаючи нерухомість, автотранспорт, обладнання та майнові права на депозитні кошти.

  Окремий блок лекції був присвячений механізмам підтримки бізнесу, таким як державна програма «5-7-9%», що є ефективним інструментом здешевлення кредитів, а також новітнім програмам ризик-шерингу. Ольга Соловйова пояснила переваги співпраці з міжнародними партнерами, такими як EBRD, EIB, IFC та DFC, завдяки яким підприємці можуть розраховувати на більші суми кредитів, довші терміни та менші вимоги до ліквідності застави. Такі інструменти є критично важливими для підтримки агробізнесу, переробної галузі та проектів з енергоефективності в сучасних умовах.

  Участь у таких заходах допомагає майбутнім фінансистам краще зрозуміти практичні аспекти взаємодії банків із сектором малого та середнього підприємництва.

  Студент групи ФБС-10 спеціальності 072 «Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок» Зубрицький Андрій розпочав академічну мобільність у Univerza v Mariboru (м. Марібор, Словенія) в рамках програми Erasmus+ KA171. Навчання відбуватиметься у 2 семестрі 2025–2026 навчального року.

  Університет Марибору є другим за розміром університетом Словенії та об’єднує понад 15 800 студентів, з яких близько 15,8 % — іноземні студенти з понад 30 країн світу. Така міжнародна спільнота формує відкрите академічне середовище, сприятливе для міжкультурного обміну та професійного розвитку.

  Навчання проходитиме на Ekonomsko-poslovna fakulteta (Факультеті економіки та бізнесу). Програма включає курси Project Management, Entrepreneurship та Innovating, що спрямовані на розвиток управлінських, аналітичних і підприємницьких компетентностей. Попри те, що заняття розпочинаються з 3 березня, вже відчувається високий рівень організації освітнього процесу та відкритість викладачів до співпраці зі студентами.

  «Мене вразила атмосфера дружності та згуртованості. Тут кожен готовий підтримати й допомогти адаптуватися. Водночас ця мобільність — це більше, ніж навчання: це нові знайомства, нові ідеї, новий погляд на професію та на себе. Я переконаний, що цей досвід стане важливим етапом мого особистісного й професійного розвитку», — ділиться студент.

  Особливу цінність становить міжнародне середовище: навчання та комунікація зі студентами з країн Європейського Союзу та його меж. У перші тижні передбачено низку інтеграційних заходів, спрямованих на знайомство студентів, а також ознайомчий тур Словенією, що сприятиме глибшому розумінню культури та традицій країни.

  Участь у програмі кредитної мобільності сприяє розвитку критичного мислення, командної роботи, лідерських якостей, гнучкості та здатності адаптуватися до міжнародного середовища. Отримані знання та досвід стануть важливою складовою майбутньої професійної діяльності у сфері фінансів.

  Студент радить усім, хто планує взяти участь у програмі мобільності, бути відкритими до нових можливостей, активно долучатися до академічного та студентського життя і не боятися виходити за межі звичного середовища.